#school


923 shares

Ik snap 'm niet

[intro] “Ewa! Whatup? Fa waka, faffie. Boks. Niet? Aight, is cool. Thnx dat u me uit wilde nodigen, G. Ik solliciteer voor de functie van docent Nederlands, ja. Je weet zelluf, gek. Haha! LOL. Mag ik gaan zitten? Thnx. Flex, man. [/intro]   Door Dion van Meel   Waarom ik solliciteer? Omdat ik skeer ben, ouwe. Haha! Nee man, was een fattoe, ik heb genoeg doekoe. Oké, een paar euri zijn cker nodig, snap je, maar ik doe ’t niet voor een donnie, barkie of doezoe, man. No spang; m’n dushi earnt ook doekoe. Samen saven we voor een crib, m’n sma’tje en ik. Doekoe moet rollen, snap je! Nee, ff serieus, bro: ik solliciteer omdat docent Nederlands zijn gwn. master is. Ik las in een blaadje dat de aanmeldingen voor de studie Nederlands in twee jaar zijn gehalveerd. Ik dacht echt: wat is deze? Das tog niet cool, G. Echt fokt op. De Nederlandse taal is belangrijk, je weet toch. Die shit is real. Docenten Nederlands zijn gwn. nodig. Als al die ouwe docenten straks loesoe zijn, is er een tekort. Das geflipt. Mss. verdwijnt onze taal dan ooit. Kan niet, man. Das niet flex. Die vrouwtje in de tweede kamer, die van Engelshoven ja, die chick moet gewoon meer doekoe dokken aan docenten, man.   Je krijgt geen spijt als je me die job paast, gek. Ik denk dat ik de juiste kil ben om die guys de Nederlandse taal te leren, weet je. Ik own die shit big time. Kweenie pcies wat of wie u zoekt, maar ik ben sowieso geen player, man; ik ben trouw aan m’n werk. Ik zou u niet zomaar leaven. Ook heb ik ervaring met jongeren. Ik spreek een btje hun taal, weet je. En ik ben jong, swa. Das belangrijk. Dan heb je die feeling met de leerling easy, je weet toch. Eigenlijk ben ik gwn. swag, snap je. Haha! LOL.   Mensen denken dat kennis van Nederlands niet belangrijk is. Dat zijn haters. Die weten niet waarover ze takken, G. Als er geen flexe docenten Nederlands meer zijn, wat dan? Wie leert ze dan nog iets? Dan wordt het alleen maar erger. Voor je ’t weet dashen ze op straat, omdat de popo met een pipa achter ze aan rent. Zitten ze jarenlang in de jilla. Nederlands is belangrijk, maar sgool is nog belangrijker. Nu zitten die leerlingen heel de dag op hun tellie, btje te scrollen op fb, wrs. chickies te checken ofzo. En thuis zitten ze maar te soggen. Dan hebben ze weer ergens een fissa of zitten ze met hun BFF te gamen, te smoken of kaal te gaan met hun homies, je weet toch. Als docent moet je fixen dat ze naar je luisteren en met je willen takken. Je moet ze voelen, weet je. Als docent moet je niet fake doen. Je moet ze motiveren. Ze probz geven als ze iets doen wat dope is of checken of ze bijvoorbeeld stijle pata’s aanhebben. Je moet leerlingen niet scotten. Je moet ze feelen, man. Naast aand8, is de taal daarbij belangrijk.   Sgool is niet relaxed weet je, voor die leerlingen. Af en toe worden ze helemaal para, brother. Dan gaan ze liever naar hun crib om te chillen met hun homies. Als je gaat zeiken tegen ze, krijg je fittie, weet je. Dat moet niet. Als docent moet je op sgool dus een btje met ze chillen. Met ze pranken en playen, enzo. Yolo, snap je. En doenie snitchen en dissen, man. Je moet juist zorgen dat ze hard gaan.  Dat ze je lessen Nederlands joinen omdat ze dat lauw vinden. En als ze dan asap dat diploma binnentikken … kweenie man, maar das echt tantoe gruwelijk!   Oh, moet ik ‘m splitten? Wat is deze? Aight. Ik ga u zien, dan. Ik check u later, pik! Niet? Oh. Boks dan, ouwe. Je weet zelluf. Niet? Aight. Is cool …   Challas!”  
Dion van Meel is docent Nederlands op een middelbare school in Tilburg en keeper bij Willem II amateurs. Hij schrijft graag columns en korte verhalen over dingen die hem opvallen in de wereld van het voetbal, het onderwijs en de Nederlandse taal. Je kunt zijn overdenkingen ook volgen op Facebook en via dionvanmeel.nl, en natuurlijk hier! Lees meer taalcolumns van Dion.
Wil je zelf je taaloverdenkingen terugzien op onze site? Stuur je column in.  

923 shares

Ik snap 'm niet

[intro]Van Aap, noot, mies naar pony, viezigheid en basketbal. Ja, zodra je het alfabet geleerd hebt is het aanpoten geblazen op school. Vergeet het buitenspelen, schrijven zul je! De Nederlandse taal is al niet zo makkelijk en deze kinderen bewijzen dat een vout in een klein hoekje zit. Maar de meeste kinderlijke verschrijvingen zijn zó aandoenlijk dat je ze hun uitglijder onmiddellijk weer vergeeft ...[/intro]

1. Weet je het zeker?

005_201609_fb_Regina Schoenmakers_lievelingsvak speling_spelling_logo
Met dank aan Regina Schoenmakers!
[line]

2. Je gaat er hoe dan ook van trillen.

015_wp_johnny-van-riel_beef-beffe_logo
Met dank aan Annemarie de Haan!
[line]

3. Wat een beestenboel ...

012_vieze-geit_logo [line]

4. Is dat een hobby of een interesse?

009_201604_FB_Jaap-Hobo_gaymen_gamen_logo

Met dank aan Jaap Hobo!
[line]

5. Lang leve de digitale revolutie.

002_201511_tw_Jan Willem Lingeman_meel_mail_met logo
Met dank aan Jan Willem Lingeman!
[line]

6. Daar zal oma blij mee zijn.

007_d44ee1d0-020b-4693-9407-aa20b1bf18fe
Met dank aan Myrthe Böhm!
[line]

7. "Schrijf een aantal steekwoorden op ..."

016_wp_meester-bart_steekwoorden_logo
Met dank aan Meester Bart!
[line]

8. Gratis geprijsd, dan?

Schermafbeelding 2016-10-18 om 22.33.14
Met dank aan Sander van Zomeren!
[line]

9. Majesteitsschennis!

019_wp_esther-van-rossem_hennis-en-maurits_logo
Met dank aan Esther van Rossem!
[line]

10. So just dens dens dens.

006_201609_mail_Willemijn Theil_filet_feeling_logo
Met dank aan Willemijn Theil!
[line]

Psst ... even een boodschap tussendoor ... We gaan hieronder weer vrolijk verder.

Wil jij dat jouw kind wel weet hoe het moet? Je kunt ze in elk geval leren hoe het níet moet, met de leerzame én hilarische Taalvoutjes-spellen!

Aanbieding memory en kwartet [line]

11. Niet als hobbelpaard, mag ik hopen ...

004_15_201605_insta_Femke-Luttmer-(@Femkeluttmer)_pony_porny_logo

Met dank aan Femke Luttmer!
[line]

12. Het is wel een antwoord op de vraag ...

018_wp_willeke-van-heumen_vraagstelling

Met dank aan Willeke van Heumen!
[line]

13. Dat kan me geen reet schelen.

011_insta_klaas-hoekstra_ass-as_leraar_logo

Met dank aan Klaas Hoekstra!
[line]

14. Was ze in de plomp geduwd?

017_wp_robert-geerling_vochtigheid-jaloezie_logo
Met dank aan Robert Geerling!
[line]

15. Dan had-ie hem vast de voorhuid volgescholden.

014_wp_eline-deen_benijdde-besneed_logo
Met dank aan Eline Deen!
[line]

16. Hopelijk niet in de klas.

003_11edd898-7345-422a-9721-f405ba6913d6 [line]

17. De jeugd van tegenwoordig ...

008_201511_FB_Connie-Mahlmann-Wolbrink_App-eb_logo
Met dank aan Connie Mählmann-Wolbrink!
[line]

18. Papa heeft vast geholpen met het huiswerk.

201607_FB_Miranda Kalishoek_jupiler_jupiter_logo
Met dank aan Miranda Kalishoek!
[line]

19. Die snapt het.

010_20161011_FB_Claudia-van-de-Vis_vout_fout_logo

Met dank aan Claudia van de Vis!

[line]

20. Benieuwd hoe dat eraan toegaat ...

001_TW_paul-van-dooren_baaskutbal_logo

Met dank aan Paul van Dooren!

[line]

21. Die heeft duidelijk geen last van de spatieziekte.

Penis
Met dank aan Meester Bart!

[line]

22. Wij rekenen het goed.

niet vet, maar saai

Met dank aan Sonja Zantinga!

[line]

23. Pasten die wel om de hoeven?

bruidspaard

Met dank aan Nathalie Wormskamp!

[line]

24. Werkwoordspelling daarentegen ...

013_schrijven-schrijfen_logo

Met dank aan Mirre Rijvers!

[line]

25. En als uitsmijter ... Dit kun je toch niet fout rekenen! <3

020_ik-mis-mama_logo

Met dank aan Jos!

[line]

En niet alleen kinderen gaan de mist in, docenten kunnen er ook wat van. Kijk maar eens in onze categorie 'Scholen en docenten'.

[line]

Meer voutjes? Neem eens een kijkje in onze cadeauwinkel! Zo kun je je met onze scheurkalender een heel jaar lang bescheuren en heb je met onze boeken en spelletjes altijd pret onderweg. 

20gratis2

[line]

Heb je zelf een mooie misser gespot? Stuur deze dan nu in!

Taalvoutje

Column: Ik zweer

Column: Ik zweer

923 shares

Ik snap 'm niet

“Meneer, man! Dit kunt u niet maken. Ik heb u écht gemaild. Ah, kom op, meneertje. Ik wil echt over naar de derde. Dit punt kan me een jaar kosten. Dat wilt u toch niet?” Naast mijn bureau staat de klassieke laatste-minuut-smeker. De leerling van alle tijden die altijd alles op het laatste moment aan laat komen. De leerling die de deadline bij iedere in te leveren opdracht even laat wankelen. Die populaire jongen die altijd achterin zit en maar eens naar voren is gelopen, smeekt nu dat ik hem niet dat punt aftrek geef, omdat hij de opdracht een dag te laat heeft ingeleverd. “Het kan écht niet dat u ‘m niet ontvangen heeft, meneer. Ik heb ‘m gisteren verstuurd! Moet u bewijs hebben? Ej, Jordan! Jij was er toch bij toen ik ‘m verstuurde?” Achterin hangt eenzelfde soort leerling achterover. “Zeker!”, schreeuwt-ie door de klas. Ik vraag de laatste-minuut-smeker of hij de e-mail op zijn telefoon kan opzoeken. “Kan niet, man. M’n tellie is net afgepakt bij meneer Hansen, maar ik heb ‘m verstuurd, echt waar! Ik zweer!” De leerling zweert. Zweren. Het betekent zoiets als plechtig beloven. Tenzij de vinger ontstoken is, want dat belooft pijn. Maar deze leerling zweert. Niet iets of iemand. Maar ze zweren, steeds vaker. “Ik pak ‘m terug, ik zweer.” “Dat broodje is zo lekker, ik zweer.” “Dat was echt vet, ik zweer.” Nog iets valt me op: jongeren zweren altijd in de tegenwoordige tijd. Waarschijnlijk omdat het werkwoord ‘zweren’ iets ingewikkelds krijgt in de verleden tijd. Er is gewoon te veel keuze. Want een wond zwoor of zweerde gisteren en hij zwoer of zweerde dat hij iets had ingeleverd. Dus zweren ze zonder lidwoord. Wát ze zweren hebben ze namelijk ervóór gezegd. Dus ‘het’ hoeft niet gezegd te worden. Inkorten en afkorten is het motto vandaag de dag. Ik laat de leerling de e-mail met zijn opdracht op mijn computer zoeken. “Ziet u wel, meneertje? Ik lieg niet!” Voor me staat inderdaad zijn mail, met opdracht. Ik kijk naar het e-mailadres waarnaar de leerling de mail heeft verstuurd. In de adresbalk zie ik de fout: er staat ‘meneervanmail’ in plaats van ‘meneervanmeel’. “Meneertje, kan toch gebeuren? Ik heb dyslexie. Uw naam is moeilijk, man!” Twijfelachtig kijk ik ‘m aan. “Dat is écht waar! ik zweer!” Hij gaat over. Maar dit flikt-ie niet nog een keer. Anders heeft het gevolgen. Ik zweer.
Dion van Meel is docent Nederlands op een middelbare school in Tilburg en keeper bij Willem II amateurs. Hij schrijft graag columns en korte verhalen over dingen die hem opvallen in de wereld van het voetbal, het onderwijs en de Nederlandse taal. Je kunt zijn overdenkingen ook volgen op Facebook en via dionvanmeel.nl, en natuurlijk hier! Lees meer taalcolumns van Dion.
Heb jij ook zo'n omgeving die je inspireert tot het schrijven van columns? Of heb je last van een tergende taalergernis of wil je juist jouw favoriete woord eens in het zonnetje zetten? Stuur je column in en wie weet lees je deze terug op onze website. Geplaatste columns worden beloond met een supertof, te gek Taalvoutjes-pakket! Bewaren Bewaren